Gakken. Лічба. 2–4 роки + наліпки і багаторазові сторінки для малювання

Книжка «Gakken. Розумні ігри. Лічба. 2–4 роки» допоможе вашому малюку розвинути такі потрібні для дошкільної освіти навички й практичні уміння:
• виконання вказівок та завдань;
• лічба й наведення ліній;
• рахування предметів.

Зіставляючи пораховані предмети та шукаючи відповідності, ваша дитина знайомитиметься з числами від одного до десяти. Втім, основна увага надаватиметься розпізнаванню цифр від одного до п’яти. До уваги батьків! Хоча порядок чисел важливий, ще важливіше на цьому етапі плекати любов до навчання, тому сторінки цієї книжки не обов’язково проходити у якійсь визначеній послідовності. Якщо маля виявляє інтерес до певного числа або вправи, займайтеся ними, доки стане цікавості. Якщо ні — зробіть перерву чи перегорніть на іншу, цікавішу сторінку. Вправи у книжці розраховані на виконання за допомогою та під наглядом батьків. У кожної дитини свої темпи розвитку, і, виконуючи завдання разом, як одна команда, ви робите важливий крок до навчання з насолодою. 80+ яскравих наліпок використовуються в завданнях в ролі винагороди за виконану працю! А ще малюк може помалювати на спеціальному багаторазовому полі наприкінці книжки! Нумо розважатися — і навчатися!

Як працювати з книжкою:
• Прочитайте примітку «Батькам» і поясніть завдання дитині.
• Спеціальні позначки показують, які інструменти знадобляться для виконання вправи.
• Дозвольте дитині обрати заохочувальну наліпку та наклеїти її на завершену сторінку. Дослідження показують, що заохочення здатні підвищувати самооцінку.
• Похваліть дитину за чудову роботу! Візьміть упевнений старт із Gakken! Десятки мільйонів японських дітей виросли з любов’ю до навчання завдяки робочим зошитам «Розумні ігри» від Gakken.

У перевіреної системи «Розумні ігри», розробленої освітянами й експертами з дитячого розвитку, один провідний принцип: навчатися має бути весело. Дослідження показують, що навчання у веселій, захопливій формі допомагає зосереджувати увагу, закріплювати у пам’яті поняття і поліпшувати розуміння. Діти постійно вбирають у себе інформацію з навколишнього світу і схильні утримувати ту її частину, яка стимулює та вражає їх.