У посібнику висвітлено зміст, форми та методи виховання у старших дошкільників соціальної компетентності; розглянуто особливості становлення п’яти-шестирічної дитини як соціальної особи; розкрито чинники соціального впливу на зростаючу особистість; схарактеризовано соціальний досвід та умови його формування в дошкільному віці; розкрито особливості статево-рольової соціалізації на етапі дошкільного віку; подано критерії та показники визначення рівня сформованості у дитини соціальної компетенції; запропоновано особистісно орієнтовані технології розвитку соціально-морального потенціалу дитини, її комунікативних здібностей, ціннісного ставлення до себе як складових соціальної компетентності. Рекомендовано для керівників системи дошкільної освіти, педагогів дошкільних, загальноосвітніх та позадошкільних навчальних закладів, батьків, студентів і викладачів вищих навчальних закладів.
Відгуки