Українська мова.Тестові завдання для перевірки знань. 8 клас.

Сучасна освіта вимагає нових форм контролю оцінювання якості знань. Саме тому тестові завдання спрямовано на те, щоб учні могли об’єктивно оцінити рівень своєї підготовки, виявити недоліки і вчасно усунути їх. Це допоможе майбутнім випускникам ще в основній школі психологічно підготуватися до незалежного оцінювання, самостійно поповнити й удосконалити свої знання і вміння з української мови. Посібник “Тестові завдання для перевірки знань. 8 клас” призначено для контроль­ного оцінювання знань і умінь учнів. Крім завдань, поданих у форматі незалежного оцінювання, включено граматичні завдання, роботу з текстом, творчі роботи. Виконання таких завдань сприятиме глибшому осмисленню граматичного матеріалу, виробленню практичних навичок роботи з текстом, перебудови синтаксичних конструкцій, застосуванню теоретичних знань на практиці, розвитку мовлення. У пропонованому тестовому зошиті вміщено 4 варіанти тестів до кожної теми. Вони мають таку структуру: – завдання 1–3 мають по 4 варіанти відповідей, з яких тільки одна правильна. Кожне завдання оцінюють одним балом. Правильну відповідь потрібно позначити у таб­лиці знаком Х ; – завдання 4 на встановлення відповідності містить дві колонки: назви мовних явищ, позначених цифрами, та лексичний матеріал, позначений буквами. Потрібно встановити відповідність між мовними поняттями й ілюстративним матеріалом. У таблиці правильну відповідь потрібно позначити знаком Х. Її оцінюють 1 балом; – завдання 5 (граматичне завдання) сприятиме виробленню практичних умінь у роботі з синтактичним матеріалом. Перебудовані речення потрібно записати у тестовому зошиті. Завдання оцінюють 2 балами. Якщо не все завдання виконано правильно, бал відповідно знижують; – завдання 6 (робота з текстом) – це конкретне завдання, яке сприятиме вироб­ленню практичних навичок. Правильних відповідей може бути кілька. Кожну з них необхідно позначити знаком Х у таблиці. Правильно виконане завдання оцінюють 2 балами; – завдання 7 (твір-мініатюра на основі вивченої теми) оцінюють 4 балами. Таким чином учень може набрати 12 балів відповідно до дванадцятибальної системи оцінювання. Завдання, вміщені у посібнику, дають змогу вчителеві не тільки перевірити якість знань, а й навчити учнів шукати правильні відповіді та виробити практичні навички і вміння.