У навчальному посібнику пропонується новий підхїд до оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, розроблений на основі компетентних та зорієнтованих завдань. У посібнику вміщено перевірні роботи до всіх передбачених програмою розділів та на кінець навчального року, що призначені для перевірки сформованості в учнів складників мовної і мовленнєвої компетентностей.
Відгуки